Πόσο καλή επένδυση είναι η μόρφωση;
- Details
- Category: ΑΡΘΡΑ
- Published on Thursday, 12 September 2013 05:44
- Written by Administrator
- Hits: 7806
Η μόρφωση είναι μια πολύ καλή επένδυση κάτω από προϋποθέσεις. Αν λάβουμε υπόψη ποια επαγγέλματα έχουν ζήτηση και ποια πληρώνουν καλύτερα, τότε η επένδυση ενδεχομένως να είναι καλύτερη. Αν το επάγγελμα που θα ακολουθήσουμε μας αρέσει κιόλας, τότε η επένδυση θα είναι ακόμα καλύτερη διότι δεν θα μας αποφέρει μόνο οικονομικά οφέλη αλλά και συναισθηματικά. Το πρόβλημα όμως είναι ότι μέχρι πρόσφατα, πολλά παιδιά σπουδάζουν στα τυφλά, χωρίς συγκεκριμένη κατεύθυνση και χωρίς να έχει προηγηθεί κάποια έρευνα για το ποια επαγγέλματα έχουν ή δεν έχουν ζήτηση. Το κράτος όχι μόνο δεν μπορεί να βοηθήσει τους φοιτητές αλλά τους συγχύζει και τους παραπλανεί με τις θέσεις που διαθέτει στα κρατικά πανεπιστήμια σε επαγγέλματα που δεν έχουν προοπτική, τουλάχιστον μεσοπρόθεσμα. Για παράδειγμα, δεν μπορώ να κατανοήσω γιατί τα κρατικά πανεπιστήμια παράγουν τόσους δασκάλους, πολιτικούς επιστήμονες, ψυχολόγους κλπ.
Ένα πανεπιστήμιο επιβάλλεται να προσφέρει μια ευρεία γκάμα από ακαδημαϊκά προγράμματα, όμως πρέπει να λαμβάνει υπόψη και την αγορά εργασίας και να αυξομειώνει ανάλογα τις θέσεις. Διότι οι άνεργοι πτυχιούχοι είναι πολύ πιο δύσκολο να βρουν δουλειά από τους μη πτυχιούχους. Ένας πτυχιούχος δάσκαλος για παράδειγμα, δύσκολα αποδέχεται να δουλέψει σε ένα εστιατόριο ή πωλητής αυτοκινήτων, έστω και προσωρινά. Επιπλέον, κανένας εργοδότης δεν θα προσλάβει ένα πτυχιούχο αν γνωρίζει εκ των προτέρων ότι θα του φύγει μόλις βρει κάτι καλύτερο. Για το λόγο αυτό, ο εργοδότης που μπορεί να κάνει τη δουλειά του με ένα απόφοιτο λυκείου, θα προσφέρει χαμηλότερο μισθό σε ένα πτυχιούχο και δεν πρόκειται να επενδύσει πάνω του, διότι θεωρεί ότι σε κάποια στιγμή, ο πτυχιούχος θα πάει αλλού. Το πρόβλημα είναι ακόμα μεγαλύτερο όταν ο άνεργος πτυχιούχος αποφασίζει να προχωρήσει με μεταπτυχιακό ή ένα άλλο πτυχίο για να είναι εξοπλισμένος με περισσότερα προσόντα και να μπορεί να διεκδικήσει μια θέση εργασίας. Με περισσότερα πτυχία προσόντα, ένας πτυχιούχους έχει περισσότερες πιθανότητες να βρει δουλειά στον τομέα του, έχει όμως και λιγότερες πιθανότητες να βρει δουλειά εκτός του τομέα του. Επανερχόμενοι στην ουσία, τα παιδιά μας σπουδάζουν ότι νάνε επειδή δεν έχουν την κατάλληλη καθοδήγηση και επειδή η μόρφωση είναι δωρεάν. Η δωρεάν παιδεία είναι λάθος διότι όταν δεν πλερώνεις δεν θεωρείς την μόρφωση ως επένδυση αλλά ως ένα κοινωνικό αγαθό. Ήθελα πολύ να μου πει κάποιος γιατί πλερώνουμε το νερό, το οποίο είναι το πολυτιμότερο αγαθό στον κόσμο μετά τη ζωή. Η μόρφωση, όπως και η υγεία και οι μεταφορές, είναι σημαντικές υπηρεσίες, οι οποίες θα πρέπει να επιχορηγούνται από το κράτος, όχι όμως να παρέχονται εντελώς δωρεάν. Και ο λόγος είναι απλός, κάποιος πλερώνει, και για την παιδεία, και για την υγεία αλλά και για τις μεταφορές. Προσωπικά δεν έχω καμία ένσταση να παρέχεται δωρεάν παιδεία στους άριστους φοιτητές, όχι όμως σε όλους. Ο καλύτερος τρόπος για όσους δεν έχουν χρήματα να σπουδάσουν είναι το κράτος να τους παρέχει άτοκα δάνεια, τα οποία να πλερώνουν αφού πρώτα εξασφαλίσουν εργασία.
Μάριος Μαυρίδης, βουλευτής Κερύνειας